嵩山少林武术职业学院

汉语国际推广工作的汇报

国家汉办

嵩山少林武术职业学院深刻领会国务院办公厅转发教育部等 11 个部委《关于加强国际汉语推广工作的若干意见》的精神，认真落实汉语国际推广项目的各项工作任务。周密部署，精心组织，把汉语国际推广师资和志愿者培训列入学院工作的重要议事日程，抓紧抓好。前期工作已经取得了阶段性成果，为以后的汉语国际推广师资和志愿者培训基地建设积累了丰富的经验，奠定了坚实的基础。

我们的做法是：

一、提高认识，加强领导

开展汉语国际推广工作是党和国家领导的英明决策，是一项重要战略部署，是伟大的文化工程和民族复兴工程，有极其重大的现实意义和深远的历史意义。院领导一班人充分认识到汉语国际推广的重要性，并以高度的责任感和光荣的使命感迎接挑战，承担起实施汉语国际推广项目的艰巨任务。独辟蹊径，大胆实践，提出以少林武术为媒介，进行汉语国际推广和传播中国文化的战略构想，打造独具特色的“少林武术 + 汉语 + 中国文化”的汉语国际推广新模式。激发外国人学习汉语的热情，增强汉语的国际推广效果，加速中国文化的传播。

为了切实加强对汉语国际推广工作的领导，确保汉语国际推广项目的顺利实施，充实加强了汉语国际推广领导班子，成立了以院长刘海超为组长，副院长张鲁阳、张吉祥、汉语教授杨道林为副组长，各科骨干教师为成员的学院汉语国际推广工作领导小组。设立了办公室、学生管理组、教材编写组、文化教研组、英语教研组、武术教研组、电教组等职能机构，并明确划分了各职能组职责范围，制订了操作性很强的工作计划和实施方案，为汉语国际推广工作提供了组织保证。

二、加强师资力量，选拔培训对象

为了确保武术汉语国际推广师资志愿者培训班教学质量，首先加强了师资队伍建设，从全院教师队伍中挑选教学经验丰富、知识渊博、专业过硬、作风正派的教师骨干充实到汉语国际推广师资培训教学第一线。现代汉语 1 人，英语 1 人，文学 1 人，武术 4 人，公共礼仪 1 人，西方文化 1 人，中国文化 1 人，对外汉语教学法 1 人，书法 1 人，武术 1 人。其次，汉语国际推广培训班学员是在全院学生中经过严格考核，层层选拔出来的优秀学生志愿者，他们进取心强，思想好，仪表端庄，普通话标准，英语流利，武术基本功扎实。现开办两个班，长期班 63 人，短期班 69 人，为培养合格的汉语国际推广志愿者创造了条件。

三、论证教学内容，改革教学方法

为培养出一专多能的复合型汉语国际推广优秀人才，学院组织召开由各科教师、各专业学生、外国留学生参加的座谈会、研讨会，反复论证教学内容。除了学习汉语、英语、少林武术、中国文化等必修课外，根据实际情况，增设了中国书法、西方文化、中国文学、公共礼仪、心理学、各国概况、教材教法、武术理论等学习内容，增加汉语国际推广学员的知识面和知识厚度，为今后的汉语国际推广师资和志愿者培训积累了教学经验。

在教学方法上， 采取现代与传统相结合的教学手段，由原来的汉语教学、英语教学、武术教学单科独进互不联系的教学方法，改为三科合一、相互融通的教学方法，即把武术教学中的精选套路，让资深教练演习录像，由汉语、英语的优秀教师配音，合成制作成教学课件，然后再应用到教学中。这样，学员们在练习武术套路的过程中，同时也强化了汉语和英语的练习，这是一举三得的教学方法。另外，我们还制作与教材相配套的武术套路分解动作教学挂图，配上汉语和英语，好学易记，巩固教学成果。

在教学原则上， 遵循从零开始、先易后难、循序渐进。汉语教学把握重点，突出汉语拼音、字、词、句型等语言要素。强化普通话训练。英语教学把握音准口型，听、说、读、写及会话。武术教学从基本功和基本动作入手，步型、手型、身法、眼法，做到一招一式规范标准。拳术套路做到以形意为主，如猴拳、鹰拳、螳螂拳、蛇拳等，形象逼真，生动有趣。把汉语国际推广教学内容融入到人们的衣、食、住、行的日常用语当中，还要体现出快乐学武术、轻松学汉语的教学特色。

在教材编写上， 一是培训汉语国际推广师资及志愿者教材。二是汉语国际推广教材，都要求做到浅显易懂，易教易学，教学目的要明确，内容要准确定位在外国青年少年初学汉语者。使少林武术教学贯穿于汉语国际推广全过程，使汉语教学融入武术教学之中。三是重新整合教学内容，使深奥的少林武术和汉语词汇通俗化，形象化。儿歌、童谣、顺口溜、拳谱等，使之押韵合辙，读起来琅琅上口，易读易记，便于推广。武术教材的编写以嵩山少林武术职业学院院长刘海超先生主编的《少林武术教程》五卷本为基础，由河南人民出版社改编为 72 分册出版，汉英对照，图文并茂，且每分册附带配套光盘，极大地丰富了汉语、武术国际推广的教学内容。

四、强强联合，优势互补

以汉语国际推广为契机，推动本科教育建设。年初我院与华北水利水电学院签署联合开办“对外汉语与武术”本科专业项目协议书，以我院少林武术教学优势与华北水利水电学院的汉语教学优势，强强联合，资源共享，优势互补，更有利于培养出对外汉语与少林武术推广的优秀人才。此项目已进入全面实施阶段。届时，我们会拥有一支教学力量雄厚的汉语国际推广师资志愿者培训队伍。为以后的汉语国际推广志愿者培训基地建设奠定了坚实的人才基础，也为我院今后的发展及开办本科专业教育创造了有利条件。

五、整合资源，打造精品

嵩山少林武术职业学院坚持以和谐促发展，以发展促和谐的方针，把汉语国际推广项目与学院发展的前途与命运紧紧地联系在一起，发大力气，调动一切积极因素，利用一切有利条件，整合一切有利资源，为汉语国际推广项目服务，为学院的发展服务。第一，借鉴我院国际教学中心办学经验，找准汉语国际推广的切入点。国际教学与交流中心成立 18 年来，培养外国留学生 3148 人，来自世界 30 多个国家和地区，在对外教授少林武术和汉语方面积累了丰富的实践经验，具有重要的借鉴价值。第二，在资金投入上，对汉语国际推广工作加大投资力度，在原来的基础上增拨资金 100 万元，用于汉语国际推广项目。第三，在人力上，学院领导亲自挂帅，带领人事处、教务处等有关部门，前往人才市场、各高校聘请汉语国际推广优秀教师，招聘对外汉语 2 人、新闻摄影 1 人、外语 25 人、心理学 2 人、教育学 5 人、中文 17 人、数学 2 人、思想教育 3 人、计算机 3 人、辅导员 10 人，不惜重金，广揽人才，为汉语国际推广师资和志愿者培训做好充分的人才准备。第四，在物力上，学院围绕汉语国际推广项目，加大对基础设施及各种教学器材的投资力度，新建教职工宿舍楼、学生宿舍楼、教学楼、图书馆、多媒体教室等，同时购买音像设备，建设录音棚，培养专业技术人员，服务于汉语国际推广师资和志愿者培训的教学工作。第四，在信息支撑上，围绕汉语国际推广教学，图书馆采购大量的信息资料，经典类、文艺类、工具类图书近 20 万册，满足了汉语国际推广学员获取知识信息的需求。校园网站为学员们提供十分便利的条件，查询相关资料。这些都为汉语国际推广培训工作，奠定了坚实的物资基础。

六、多措并举，内外结合

1.2007 年度将在国外开办两个汉语国际推广实验班

（ 1 ）由河南省教育厅和纽约市教育主管部门签订汉语武术教学协议，我院承担师资和志愿者培训。

A ．每年向纽约市派出汉语国际推广志愿者 30-100 名。在中国驻纽约总领事馆的指导下，向美国青少年传播中国少林武术文化，推广汉语。

B ．联系 10-30 所纽约市中小学将汉语武术教学纳入美国 AP 项目，列入课程表，我院向每所学校派汉语武术推广志愿者 2-3 名。

C ．指导成立纽约汉语武术推广艺术团，为美国青少年朋友表演少林武术推广汉语。

D ．由纽约方面推荐当地一所高校与我院结为友好学校，共同举办汉语国际推广师资培训班，促进汉语教师本土化。

E ．加强我院与纽约方面的联系，共同组织开展夏令营或冬令营及旅游观光活动，来我院学习少林武术和汉语。

（ 2 ）与德国少林功夫与气功学校（ Shaolin Quan Kungfu & Qigong Schule ）合作，在学校所在地 Senden （位于慕尼黑与斯图加特之间）开办一个汉语国际推广实验班。

2. 组建汉语武术国际推广艺术团，赴实验班所在国举办巡回演出和宣传活动，与汉语国际推广实验班相呼应，为汉语国际推广造势。艺术团已在原来的嵩山少林武术职业学院大学生艺术团基础上组建完成，添置了服装、道具，自编自导排练的“龙腾虎跃，少林雄风”节目，荣获 2006 年郑州市民办高校文艺汇演一等奖。

3. 精心编制汉语国际推广五年发展规划，把此项工作作为我院长期的发展战略。届时，将把我院建设成为中国独具武术特色的汉语国际推广师资和志愿者培训基地。

汉语国际推广工作是我们面临的一个新课题，我院师生有信心、有能力迎接挑战，积极探索，开创性地工作，走出一条独具特色的“少林武术 + 汉语 + 中国文化”汉语国际推广新路子。前期工作虽然取得了一些成绩，但离领导的要求还有较大差距。汉语国际推广工作是一项长期、复杂的系统工程，需要投入大量的人力、物力和财力，需要全社会的共同努力和上级领导的关怀与支持，我们在今后的工作中将不懈努力，把汉语、中国文化、少林武术弘扬光大，传播到全世界，为汉语国际推广工作做出积极的贡献。

嵩山少林武术职业学院

二○○七年四月十六日