（1）主要解决的教学问题
一是武术国际传播标准体系不健全。缺乏武术国际传播标准体系框架与标准；缺乏制定和实施标准的平台；现有标准在教学中应用不足。
二是武术国际传播人才培养模式不完善。培养模式与人才需求不匹配；教学关键要素支撑能力不足；质量评价体系不健全。
三是武术国际传播人才文化底蕴不足。传统文化底蕴不深，思政元素挖掘不够，跨文化传播素养不足。
（2）解决方案
①以构建标准体系为引领，解决标准体系不完善的问题。一是创立武术国际传播标准体系框架。基于行业调研与对外传播实际需求，创建涵盖术语、技术、规则等12个子体系的武术国际传播标准体系，制定国际、国家、地方三级15项标准，充实标准体系内容。二是搭建标准制定及实施平台。牵头组建郑州市少林武术标准化技术委员会，开展省级少林武术海外教学服务标准化试点及全国专业与标准化教育融合试点建设，为标准制定、试验与宣贯提供平台支撑。三是推动标准深度融入教学关键要素全过程。将国际、国家、行业、地方标准融入教学中，以标准化引领教学规范化，提升人才培养成效。
②以创新培养模式为核心，解决人才培养模式不完善问题。一是创新人才培养路径。实施以“武术技能为内核、中华文化为底蕴、中英双语为媒介、特色专业为方向”的人才培养路径，培养兼具国际武术教学、表演与文化交流能力的高技能人才。二是强化教学关键要素支撑。构建“武术+”特色课程体系，转型开设武术英语课程，实施“国外教学实践—经验提炼—资源更新—反哺教学”的“双师型”师资队伍提升机制，出版对外武术与文化传播教材5套，在秘鲁等国家建立15个实训基地。三是构建人才培养质量评价体系。从武术技能、语言沟通、国际传播、职业素养四个维度，建立武术国际传播人才培养质量评价体系。
③以中华优秀传统文化铸魂育人，解决文化底蕴赋能不足的问题。一是夯实文化根基。通过《中华传统文化》《武术礼仪》等课程、“经典诵读”“书香校园”等活动、“中华历史文化名人长廊”等设施、《中国文化经典读本》校本教材，实现以文育人、以文化人。二是打造特色思政品牌。把社会主义核心价值观融入人才培养全过程，梳理和挖掘中华文化中的思政元素，建立校本思政元素资源库，打造“思政-冠军讲堂”。三是拓宽跨文化实践路径。依托“汉语桥”“武林汉韵”“云端功夫营”等交流项目与“武术文化节”“汉艺桥”“国际中文日”等校园活动，统筹校内实训与海外实践，全面提升学生跨文化交流素养。
